Vivemos em um mundo onde a mudança é exponencial e estamos ajudando a preparar estudantes para trabalhos que ainda não existem, usando tecnologias que ainda não foram Inventadas, a fim de resolver problemas que não sabemos ainda serão problemas. Dentro brevemente, temos a responsabilidade de preparar pessoas para uma vida de incerteza, mudança, desafio e oportunidade emergente ou auto-criada.

Pode parecer dramático, mas a realidade é que a maioria das pessoas não têm uma, mas várias <a href=”http://comotersucessonasredessociais.com/now-experience-shinyashiki/”>carreiras</a>.

Eles terão que mudar de organizações, papéis e identidades muitas vezes. Muitos terão que inventar sua própria empresa para ganhar uma renda ou criar e manipular uma carteira de empregos que exigem que eles mantenham várias identidades simultaneamente.

A maioria fará parte de organizações que periodicamente precisam se transformar para sobreviver e prosperar. Preparar estas pessoas para uma vida de trabalho, aprendizado e vida em mundos incertos e imprevisíveis que ainda não foram revelados é talvez uma das maiores responsabilidades e desafios que as universidades enfrentam em todo o mundo.

Pensar sobre tais coisas levanta perguntas diferentes às que nós normalmente consideramos quando falamos de empregabilidade, que tendem a se concentrar no que as pessoas conhecer e entender agora, ao invés dos tipos de capacidade, atitude, pensamento e criatividade que lhes permitirá prosperar em um futuro indeterminado e incognoscível.

As características essenciais do desempenho do <a href=”http://comotersucessonasredessociais.com/educacao-financeira/”>desenvolvimento</a> em um mundo como este são:

Compreensão (como desenvolvemos o conhecimento para aprender?), Auto-identidade (Qual é o conjunto único de qualidades, habilidades, atitudes, comportamentos e crenças Que trazemos para nossos compromissos com o mundo?) E ação (que repertório Das ações nos dão controle sobre nosso próprio <a href=”http://comotersucessonasredessociais.com/millionaire-mind-intensive-2016-brasil/”>destino</a>?).

Em uma critica ao ensino superior por sua preocupação com uma agenda de conhecimento e habilidades, ignorando o fato de que o que realmente importa é a vontade de um indivíduo sair da cama pela manhã para enfrentar os desafios que o dia trará e ter a confiança para Fazer algo útil com seus conhecimentos e habilidades. “Nossa consideração principal tem que ser o que eu estou chamando um” ser para a complexidade. “. . . As disposições de inquérito para sobreviver, para se envolver com vontade, com entusiasmo, neste mundo extraordinário em que estamos.